Viele Schüler:innen unserer Schule fühlen sich auch nach dem Abschluss noch mit der GSS verbunden und besuchen uns auf Festen oder am Tag der offenen Tür. Doch der ehemalige GSS-Schüler, der uns in der Woche vor den Osterferien für zwei
Jeden Freitag in der dritten Stunde treffen sich acht Fünftklässler zur Lesekompetenzförderung in der Schulbibliothek. Mit verschieden Lautleseverfahren, Lesespurgeschichten und Spielen arbeiten sie gemeinsam mit der Schulbibliothekarin Frau Löhr-Grust und der Lehrerin Frau Dörscheln an der Verbesserung ihrer Lesekompetenz.Am 04.
Im Treppenhaus der GSS erleben die Schüler:innen der achten Klassen im März ein seltenes Bild: Vier Lehrkräfte und eine Schulsozialarbeiterin erzählen ihre ganz persönliche Auswanderungsgeschichte. Dabei sind sie oft den Tränen nahe, wenn sie über das Schicksal ihrer Eltern oder
Hallo! Ich bin Despoina Meinti aus der 10b und hatte die unglaubliche Chance, drei Wochen mit Erasmus+ in Griechenland, genauer gesagt am 53ten Lyceum in Athen, zu verbringen. Meine zwei Klassenlehrerinnen Frau Herzig und Frau Ruschhaupt haben mich auf dem
Viele Schüler:innen unserer Schule fühlen sich auch nach dem Abschluss noch mit der GSS verbunden und besuchen uns auf Festen oder am Tag der offenen Tür. Doch der ehemalige GSS-Schüler, der uns in der Woche vor den Osterferien für zwei
Jeden Freitag in der dritten Stunde treffen sich acht Fünftklässler zur Lesekompetenzförderung in der Schulbibliothek. Mit verschieden Lautleseverfahren, Lesespurgeschichten und Spielen arbeiten sie gemeinsam mit der Schulbibliothekarin Frau Löhr-Grust und der Lehrerin Frau Dörscheln an der Verbesserung ihrer Lesekompetenz.Am 04.
Im Treppenhaus der GSS erleben die Schüler:innen der achten Klassen im März ein seltenes Bild: Vier Lehrkräfte und eine Schulsozialarbeiterin erzählen ihre ganz persönliche Auswanderungsgeschichte. Dabei sind sie oft den Tränen nahe, wenn sie über das Schicksal ihrer Eltern oder
Hallo! Ich bin Despoina Meinti aus der 10b und hatte die unglaubliche Chance, drei Wochen mit Erasmus+ in Griechenland, genauer gesagt am 53ten Lyceum in Athen, zu verbringen. Meine zwei Klassenlehrerinnen Frau Herzig und Frau Ruschhaupt haben mich auf dem
Wir unterstützen die Kinder in ihrer Lernentwicklung und ihrer persönlichen Entwicklung. Dies gelingt durch die individuelle Förderung und Bewusstmachung von Lernprozessen. Im Mittelpunkt für diese Entwicklung steht die Selbstregulation und das Ausbilden der Exekutiven Funktionen, was die Voraussetzung für erfolgreiches Lernen ist.
Wir sorgen dafür, dass unsere Schülerinnen und Schüler
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