Im Rahmen des Kunstunterrichts haben die Schülerinnen und Schüler des 10er-Spanischkurses ihr eigenes Graffiti gestaltet. Letter-Style, Fill-in, Blocks oder Schatten, Designs, Hintergrund und TAG waren grundlegende Gestaltungselemente, die einführend in einem Arbeitsbuch erlernt und danach erprobt wurden.Im Anschluss daran haben
Am 17.06. fiel der Startschuss zum gemeinsamen Spendenlauf „Held für die Welt„. Wir als GSS nehmen gemeinsam an den deutschen Meisterschaften im Spendenlauf teil und laufen für einen guten Zweck.Zusammen sammeln wir in den nächsten zwei Wochen (17.06.-01.07.2021) – laufend
Wegen der Pandemie war die Reise nach Polen im letzten Jahr abgesagt worden und auch in diesem Jahr war es noch nicht möglich zu reisen. Daher hatten die verantwortlichen Lehrerinnen die Idee, ein Onlinetreffen zu organisieren. Nach drei wöchiger Planung
Im Rahmen des Kunstunterrichts haben die Schülerinnen und Schüler des 10er-Spanischkurses ihr eigenes Graffiti gestaltet. Letter-Style, Fill-in, Blocks oder Schatten, Designs, Hintergrund und TAG waren grundlegende Gestaltungselemente, die einführend in einem Arbeitsbuch erlernt und danach erprobt wurden.Im Anschluss daran haben
Am 17.06. fiel der Startschuss zum gemeinsamen Spendenlauf „Held für die Welt„. Wir als GSS nehmen gemeinsam an den deutschen Meisterschaften im Spendenlauf teil und laufen für einen guten Zweck.Zusammen sammeln wir in den nächsten zwei Wochen (17.06.-01.07.2021) – laufend
Wegen der Pandemie war die Reise nach Polen im letzten Jahr abgesagt worden und auch in diesem Jahr war es noch nicht möglich zu reisen. Daher hatten die verantwortlichen Lehrerinnen die Idee, ein Onlinetreffen zu organisieren. Nach drei wöchiger Planung
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Gute gesunde Schule
Seit Jahren arbeiten Lehrerinnen und Lehrer, Schülerinnen und Schüler und Eltern der Geschwister – Scholl – Schule an den Leitmotiven des gemeinsamen Lernens. Gemeinsames Lernen kann immer dann erfolgreich sein, wenn die Voraussetzungen für das Lernen stimmen. Zu diesen Voraussetzungen gehören, dass alle:
• sich an der Schule wohlfühlen,
• gemeinsam lernen,
• gesund lernen,
• mit Unterstützung von Bewegung lernen,
• Kontakte zu anderen knüpfen,
• ihren Begabungen entsprechend lernen,
• nachhaltig und individuell gefördert werden und sich als Teil der Schulgemeide fühlen können.
Diese Voraussetzungen sehen wir erfüllt in unseren Schwerpunkten wie zum Beispiel:
• Selbstreguliertes Lernen
• MINT
• Europaschule
• Digitalisierung
• Bewegte Schule
• Kunst / Musik
