Im Rahmen des Kunstunterrichts haben die Schülerinnen und Schüler des 10er-Spanischkurses ihr eigenes Graffiti gestaltet. Letter-Style, Fill-in, Blocks oder Schatten, Designs, Hintergrund und TAG waren grundlegende Gestaltungselemente, die einführend in einem Arbeitsbuch erlernt und danach erprobt wurden.Im Anschluss daran haben sie ein individuelles Graffiti zum Thema „# für die Zukunft“ entwickelt und gestalterisch „leider“ nur […]