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eTwinning-ICT-Pilotprojekt

Erasmus+

eTwinning-ICT-Pilotprojekt

Klasse 8e als digitale Botschafter: Unser eTwinning-ICT-Pilotprojekt Was passiert, wenn eine internationale Sprachförderklasse auf Erasmus+ trifft? Genau das erleben wir gerade mit unserer Klasse 8e — und das Ergebnis kann sich sehen lassen. Wer ist Klasse 8e? Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 8e sind keine gewöhnliche Lerngruppe. Als ehemalige internationale Sprachförderklasse bringen sie mehrsprachige […]

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Erasmus+ Mobilität nach Alicante

🌍 #Myvoicematters/¡Mi Voz Importa! – Unsere Schüler:innen machen ihre Stimmen in Europa hörbar Erasmus+ Mobilität an der Geschwister-Scholl-Realschule Gütersloh | März 2026 Vom 22. bis 28. März 2026 reisten 19 Schüler:innen der Geschwister-Scholl-Realschule gemeinsam mit den begleitenden Lehrerinnen Michelle Ruschhaupt und Simone Herzig sowie Kollege Markus Cinar nach Alicante, Spanien – im Rahmen unseres Erasmus+-Projekts

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Ein Monat in Spanien – Unsere Long Mobility in Masquefa

Zwei Schülerinnen unserer 10. Klasse, Claudia und Elena, haben im Rahmen eines Erasmus+ Long-Mobility-Aufenthalts einen ganzen Monat in Masquefa (Katalonien, Spanien) verbracht. Sie lebten bei Gastfamilien und besuchten das Institut Masquefa. Hier berichten sie von ihren Erfahrungen. Elenas Erfahrung Mein Monat in Spanien war eine unvergessliche Zeit. Ich habe so viele neue Orte kennengelernt: Neben

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Safe Internet Day – Lehrkräfte trainieren für die digitale Zukunft

GSS wird KI-ready: Sicheres Internet und künstliche Intelligenz im Fokus Die GSS meint es ernst mit der Digitalisierung: Im Februar fand an unserer Schule ein intensives AI-Trainings-Seminar statt. 15 Lehrkräfte kamen zusammen, um sich auf die neuen Herausforderungen der künstlichen Intelligenz vorzubereiten. Dank der Unterstützung durch Erasmus+ Fördermittel (Grant Agreement No.: 2024-1-DE03-KA121-SCH-000199386) konnten wir Maryam

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Frau Castro in Masquefa!

Frohes neues Jahr von Erasmus+!Wir haben bereits etwas Spannendes zu berichten für unser neues Projekt #MyVoiceMatters KA210-SCH-000154187: Unsere Langzeitmobilität ist erfolgreich in 2026 gestartet, und in der zweiten Januarwoche durfte ich ein Job-Shadowing in Masquefa (Spanien) erleben. Im Mittelpunkt standen die Puntos Violetas, Initiativen gegen geschlechtsspezifische Gewalt, die in Schulen und im öffentlichen Leben eine

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Von Orangen zu Veränderung

🍊 Von Orangen zu Veränderung: Eine GSS-Volunteering-Geschichte – 20 Jahre schon! Erasmus+ Projekt H.E.R.O.s – My Voice Matters (2023-1-DE03-KA210-SCH-000154187) und das eTwinning-Projekt H.E.R.O.s Give @ Christmas Wusstet ihr, dass der Kauf einer Kiste Orangen Menschen auf der ganzen Welt helfen kann?An unserer Schule passiert genau das – und alles dank unserer Community-Heldin Gisela Großewinkelmann! Eine

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H.E.R.O.s Give @ Christmas

Ein Tag der offenen Tür, der offenen Herzen und der Hilfsbereitschaft Am Samstag, den 22. November 2025, öffnete die GSS wieder ihre Türen und verwandelte sich beim Tag der offenen Tür in einen Ort voller Begegnungen, Entdeckungen und vorweihnachtlicher Wärme. Auch unser Erasmus+-MakerSpace wurde an diesem Tag zu einem Zentrum festlicher Stimmung und gelebter Solidarität

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Punto Violeta – Neues Projekt gegen Gewalt und Diskriminierung

GSS bringt spanische Best Practice nach GüterslohDer 25. November 2025 ist der Internationale Tag zur Beseitigung von Gewalt gegen Frauen. Heute stellt die Geschwister-Scholl-Schule daher ein innovatives Projekt vor: Punto Violeta – ein sicherer Anlaufpunkt gegen Gewalt und Diskriminierung. Was ist Punto Violeta?Punto Violeta ist eine erfolgreiche spanische Initiative (La Rioja), die sichere Orte schafft,

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Neues Erasmus+ Projekt: #MyVoiceMatters

09.-13. November 2025 | Zweitägiger Workshop am I.E.S. Figueres Pacheco, Alicante, SpanienUnser Vorbereitungsbesuch am I.E.S. Figueres Pacheco war ein voller Erfolg! Die Partnerschule passt perfekt zu unserem erweiterten H.E.O.E.S 2.0 Projekt, Grant Agreement No. 2024-1-DE03-KA121-SCH-000199386, das jetzt #MyVoiceMatters heißt.Der Projektname unterstreicht unser zentrales Anliegen: Jede Schülerin und jeder Schüler soll erfahren, dass ihre oder seine

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